2016年3月実施の2級試験(21回）は電卓力！？

先の20日に実施されました2級試験の手法分野について解説します。
主催者発表では、１問から９問まで「品質管理の手法」として、５１設問数が出題されました。
その中で今回は第６問の実験計画法について解説します。

A因子３水準、B因子４水準、繰り返し数３回の実験に関する内容でした。この繰り返し数３回は初見の内容で戸惑われた受験生も多かったと思います。

設問は分散分析表の穴埋め問題で、自由度に関する２問は正解すべき内容ですが、平方和を求める２問はミスしても致し方がない内容だったかと思います。
その理由は、交互作用の平方和SA✖B＝SAB−SA−SBで求めることができます。
SABが分かればOKなので、表６．１を探しても、AB二元表のデータ２乗和の数値が与件としてなく、電卓で計算しなくてはならないことです。合計の２乗和は記載してありますが、これはSA、SBを求めるとき使うデータでなので交互作用の平方和の設問解答には関係ないダミー的な数値です。

この設問は、交互作用の平方和を求める式を知っているかどうかの知識を問う内容だと思う次第ですが、作問者は、知識にプラスして面倒くさい計算（二元表のデータ２乗和）までさせる内容でした。データ数は１２個ありましたが、暗算で２乗できる値は３個でした。

しかし、交互作用は有意にならなかったことが明記してありますので、小さい数字が当てはまるので、選択肢の、ア、イのどちらかが該当します。
ここで、現場対応力としては、設問３０でアと選んだら設問３１はケ、あるいは、設問３０でイと選んだら設問３１はｺと解答すれば１個は正解できるはずです。このようなテクニックも生かせる様に基本知識をしっかり押さえておくことが重要です。

全部で７設問出題されましたが、３問正解すれば良しとしたい問題でした。